編輯單位：廣州德立游艇碼頭工程有限公司

編輯日期：2017-08-21

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       2013年1月13日上午，第三屆園冶高峰論壇之風(fēng)景園林與科學(xué)發(fā)展觀論壇于新大都飯店召開(kāi)，清華大學(xué)景觀系副主任朱育帆教授出席論壇并做了題為《借的力量，意識(shí)和責(zé)任》的主題發(fā)言。

以下是朱育帆教授發(fā)言的主要內(nèi)容：
       高教授（高翅）講得真的非常好。可以這么說(shuō)，我也是一個(gè)老師，不過(guò)我從設(shè)計(jì)師的角度對(duì)剛才的發(fā)言有一個(gè)回應(yīng)。就是今天我講的題目，叫做"借的力量，意識(shí)和責(zé)任"。

       去年10月份我訪問(wèn)了一家西班牙的理工學(xué)校，在教學(xué)合作過(guò)程中，他那邊安排的非常詳細(xì)，有很多座談，請(qǐng)各種各樣的老師來(lái)跟我們合作，其中就有一位教授是在理工大學(xué)教歷史的。不過(guò)看到這個(gè)人大家應(yīng)該知道，Richord Meier，當(dāng)代美國(guó)的建筑大師，在西班牙巴塞羅那市有一個(gè)非常著名的建筑，他認(rèn)為所有的作品無(wú)論在什么位置都是一樣的，而且嚴(yán)重抄襲。

       Richord Meier被市長(zhǎng)邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，對(duì)老城做一個(gè)改變，他在對(duì)于老城區(qū)的設(shè)計(jì)中完全加入了自己的語(yǔ)言，這是他對(duì)這個(gè)城市進(jìn)行的回應(yīng)。他騰出很大的空間，做了一個(gè)非常浪費(fèi)空間的中庭，這個(gè)中庭對(duì)應(yīng)于南部的城市的小廣場(chǎng)，這也是整個(gè)建筑最讓人興奮之處。不過(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于城市的妥協(xié)，在教授眼里是不值得一提的，后來(lái)我們漸漸明白過(guò)來(lái)了。他給我們舉了例子，非常有趣的是在他的旁邊，這是老城，還是原來(lái)那個(gè)肌理，中世紀(jì)老城的面貌，在北側(cè)還有一個(gè)建筑，是當(dāng)代的建筑，非常有名的在巴塞羅那的案例。其中在Meier靠著的墻根的北邊，做了一個(gè)文化的模板，當(dāng)代文化藝術(shù)中心（CCCB），這個(gè)建筑體現(xiàn)出跟Meier完全不同的概念。

       我們可以看到，這是Meier的建筑，這三個(gè)U型是原來(lái)的建筑，建筑師加了這個(gè)，建了地下的負(fù)一串起來(lái)，把原來(lái)的城市格局以某種方式延續(xù)下來(lái)，但是這里面沒(méi)有受到教授的推選，因?yàn)樗鼈儍蓚€(gè)的距離太近了。我把它們并在一起，是因?yàn)檫@個(gè)案例有設(shè)計(jì)上的巧妙之處，把這部分翻過(guò)來(lái)做了一個(gè)折，這個(gè)折之后，后邊老城的城市印象就被印在這個(gè)玻璃里邊，包括后邊的山，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，又把周邊的文化留住了，中庭也留住了，所以這個(gè)案例是非常的巧。我們探討設(shè)計(jì)是什么，其實(shí)我們知道，很多事情是源于需求的，因?yàn)槿祟?lèi)欲的需求。之所以稱(chēng)為設(shè)計(jì)，是因?yàn)槿绻唤鉀Q問(wèn)題可能不需要你來(lái)做這件事兒，但作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，你就要?jiǎng)?chuàng)造性的解決這個(gè)問(wèn)題，所以稱(chēng)之為設(shè)計(jì)。
       很明顯有兩種設(shè)計(jì)的智慧，在設(shè)計(jì)師里面是一個(gè)權(quán)衡，非此即彼。第一個(gè)就是無(wú)中生有，我們現(xiàn)在特別強(qiáng)調(diào)的，這太讓我興奮了，無(wú)中生有。另外一個(gè)就是借題發(fā)揮，其實(shí)我并不想說(shuō)這兩個(gè)哪個(gè)高哪個(gè)低，這是一個(gè)平衡，設(shè)計(jì)師必須同時(shí)具備這兩個(gè)能力。當(dāng)然這次強(qiáng)調(diào)的是第二個(gè)，借題發(fā)揮，之所以成為OUT OF SOMETHING，我們后面再說(shuō)。

       這個(gè)案例也提一下，它的氣場(chǎng)是玉泉山、香山的脈絡(luò)，它希望跟外頭有一個(gè)關(guān)聯(lián)，希望去借題發(fā)揮。我們說(shuō)借景其實(shí)很多，在《園冶》里邊一大段，孟先生也是這方面的一個(gè)大師。在這可以讓你脫出非常狹隘的概念去對(duì)待這個(gè)場(chǎng)面，我們可以看到非常多的借，這是一個(gè)借的概念。
       現(xiàn)在又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是全球化。全球化是大家以最為方便的方式，就像麥當(dāng)勞、星巴克一樣，不只對(duì)中國(guó)大陸，包括對(duì)全世界，以最方便的方式讓大家共享，不過(guò)帶來(lái)的另外一個(gè)問(wèn)題是文化的缺失，應(yīng)該說(shuō)這是不可避免的，在歐洲也是一樣，只是比我們稍微好一點(diǎn)，我們做的太過(guò)分了。這里面還是回到文化特性的關(guān)系，當(dāng)你有借題發(fā)揮的意思的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)特性跟你有關(guān)系。
       我下面來(lái)談三個(gè)我的案例，將我通過(guò)設(shè)計(jì)研究得出的一些體會(huì)跟大家共享一下。第一個(gè)案例，這個(gè)案例是只針對(duì)于場(chǎng)地特性的話(huà)題，如何去借，這個(gè)借通常來(lái)說(shuō)是輕易看不到的角度。這是在青海，這是青海湖，東中側(cè)是我們國(guó)家實(shí)驗(yàn)原子彈的地方。211廠選址西海鎮(zhèn)，這個(gè)鎮(zhèn)是海北藏族自治州的州政府，后來(lái)把它作為教育基地以及旅游等等，《在那遙遠(yuǎn)的地方》也是在這兒創(chuàng)作的。在這兒他們選擇了廠址，不是我選擇的，是作為既定的規(guī)定。這是州政府，典型的政府大院，這里邊進(jìn)來(lái)之后，選擇了一個(gè)衛(wèi)校，里面有很多倉(cāng)庫(kù)、宿舍、教室都在這兒。

(東西向100米長(zhǎng)的青楊林帶)

       當(dāng)然我們?nèi)サ臅r(shí)候，確實(shí)對(duì)基地還是有一些感觸。我們看到這個(gè)場(chǎng)地覺(jué)得太好了，這個(gè)場(chǎng)景里面有一百米的青楊林帶，確實(shí)這個(gè)楊樹(shù)的力量比我們?cè)谌A北平原看到的力量大多了，海北這個(gè)地方，青藏高原海拔3100米，那時(shí)候沒(méi)有人，沒(méi)有樹(shù)。有人后才對(duì)應(yīng)有樹(shù)，但是又不適合生長(zhǎng)，所以死亡率是非常高的。我們了解這個(gè)背景之后，覺(jué)得這東西應(yīng)該是被保留的，這是直覺(jué)。當(dāng)時(shí)我們看到之后，意識(shí)里邊就是保護(hù)這些樹(shù)，至于怎么保護(hù)不知道，這些都是保的理由，為了借而借。所以我們研究了原來(lái)的規(guī)劃，很典型，我們發(fā)現(xiàn)它的格局跟現(xiàn)狀完全不對(duì)，因?yàn)樵瓉?lái)是非常松散的，衛(wèi)校的格局留下的印記。我們突發(fā)奇想，能不能做一個(gè)路徑，這個(gè)路徑是專(zhuān)門(mén)為了參觀楊樹(shù)的路徑。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些場(chǎng)地當(dāng)中的印記，在選擇的路徑現(xiàn)狀之時(shí)已經(jīng)走出來(lái)了，我們只是一種選擇，后來(lái)也必然有自己的創(chuàng)造。我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的場(chǎng)地中的潛在價(jià)值，是有內(nèi)在結(jié)構(gòu)的，至于看得出來(lái)，看不出來(lái)是你設(shè)計(jì)師的事情，但是他的價(jià)值如果被挖掘出來(lái)，創(chuàng)造出新的東西可能更加的有力量。這是改造之后的。

(籃球場(chǎng)地周?chē)那鄺盍殖蕠鲜椒植?/span>)

       我們可以看到二三十米高的青楊是一層一層的，起初不是這種格局，但可能最后的結(jié)果是完全不一樣的。我們后來(lái)建了這么一個(gè)平臺(tái)，所有的事情都跟它產(chǎn)生關(guān)系。還會(huì)有無(wú)數(shù)的設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)著這個(gè)做。反過(guò)來(lái)可以看到，這是一個(gè)場(chǎng)景，是我們現(xiàn)狀中存在的東西。到現(xiàn)場(chǎng)可以看得出來(lái)，在百米的進(jìn)深和二三十米高轉(zhuǎn)角的時(shí)候產(chǎn)生的力量是最大的。這是籃球場(chǎng)地制造的下沉的空間，我們做了240米長(zhǎng)的延續(xù)的鋼板遮蓋，這是我們從當(dāng)?shù)剡@個(gè)時(shí)期的文化提取出來(lái)的，代表了我們這個(gè)世紀(jì)的信仰，里面是完全根據(jù)這些樹(shù)形成的空間結(jié)構(gòu)，在這個(gè)場(chǎng)景我們沒(méi)有動(dòng)任何一棵樹(shù)的基址的位置，我們是按著他們的故事來(lái)設(shè)計(jì)的。

       我們可以看到原來(lái)的格局，原來(lái)場(chǎng)地中的價(jià)值，這些價(jià)值還不只是要素的價(jià)值，它是作為結(jié)構(gòu)的價(jià)值。這是2號(hào)門(mén)，3號(hào)門(mén)、4號(hào)門(mén)，里面還有點(diǎn)景樹(shù)，這些點(diǎn)景樹(shù)在控制節(jié)奏的布局中也是非常重要的，這是《在那遙遠(yuǎn)的地方》銘刻在這兒的歌詞。這部分是剛植的樹(shù)，大概快三年了，現(xiàn)在已經(jīng)死了一半，所以說(shuō)這里是樹(shù)木很難存活的地方。我們?cè)賮?lái)看一下前后的對(duì)比，可以看到這個(gè)價(jià)值是隱藏在這個(gè)點(diǎn)里的，是對(duì)應(yīng)的關(guān)系。我覺(jué)得設(shè)計(jì)師如果借題發(fā)揮，應(yīng)該是能夠讀出來(lái)的。

       第二個(gè)案例，這個(gè)案例是隱性的，我們之前說(shuō)這個(gè)樹(shù)好，你會(huì)去保護(hù)，但是還有一些案例真的是藏的很深很深的，甚至你覺(jué)得這東西是我不可以接受的，我一定把它去掉的。

       這是一個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)的案例，地點(diǎn)在昌平，十三陵邊上，人稱(chēng)十四陵的位置，從八達(dá)嶺的輔路一直到這邊。我們可以看到在接手這些設(shè)計(jì)的時(shí)候，這些樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)了，原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)文革沒(méi)有管，以后就沒(méi)法再管了，使得蘇聯(lián)式的綠衣變成了綠場(chǎng)。當(dāng)時(shí)說(shuō)一定要把它去掉，但是我的理由是保護(hù)它。我們可以看到中間有一個(gè)冷卻池，三個(gè)是死水，4米高。當(dāng)時(shí)我提交的方案，目的是為了保留這些樹(shù)，所以當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到水池，認(rèn)為水池簡(jiǎn)單的包一下就可以了。不過(guò)之后有了一個(gè)很深的感觸，就是當(dāng)你不了解場(chǎng)地結(jié)構(gòu)的時(shí)候，很難發(fā)現(xiàn)它最大的價(jià)值。當(dāng)時(shí)畫(huà)圖的時(shí)候去勘探現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)是典型的，非常非常典型的西方古典園林。當(dāng)你知道延展性是它最重要一點(diǎn)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)忽略了這最重要的一點(diǎn)，當(dāng)我知道犯錯(cuò)之后就調(diào)整了設(shè)計(jì)。這是規(guī)劃里面典型的蘇聯(lián)式，這是開(kāi)放性，首先要保證它的延展性，這個(gè)的力量是最大的，這種結(jié)構(gòu)會(huì)被激發(fā)出來(lái)。當(dāng)時(shí)因?yàn)楸粯?shù)屏蔽掉了，導(dǎo)致我把這些池子砍掉了，結(jié)果水量由百分之百縮減到了25%，縮減了四分之三，原來(lái)三個(gè)池子變成了一個(gè)池子。

       如果你尊重場(chǎng)地成本就會(huì)會(huì)非常的節(jié)約，這個(gè)項(xiàng)目一點(diǎn)不夸張，整個(gè)工程費(fèi)連同我的設(shè)計(jì)費(fèi)在一起76萬(wàn)，所以你采用好的策略是非常重要的。這是改造之后，二校門(mén)，拓展橫軸打開(kāi)之后，我們可以看到做了一部分處理，這是一流池，空間往這個(gè)方向發(fā)散。我們可以看到這個(gè)設(shè)計(jì)非常奇怪，往南側(cè)看的時(shí)候呈現(xiàn)出這種景象，氣場(chǎng)是融通的，反過(guò)來(lái)望的時(shí)候，有文藝復(fù)興時(shí)期的味道。這是符合地方的，因?yàn)槲矣昧说胤降牟牧?，而且加入了一些元素，非常具有活力。所以我們可以看到，隱性的價(jià)值要被讀出來(lái)的時(shí)候，借這個(gè)力量是最大的。這是前后對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好像沒(méi)有發(fā)生特別大的變化，但是徹底激活了這個(gè)場(chǎng)地。
       最后一個(gè)案例，就是講有些事情是非常非常復(fù)雜的，判斷起來(lái)十分的不清楚，當(dāng)然在設(shè)計(jì)師具備了各種能力的時(shí)候，你必須要去應(yīng)對(duì)這種特別復(fù)雜的情況，這也是我做過(guò)的目前難度最大，最復(fù)雜的案例。

       這是上海辰山的植物園，我受邀對(duì)它的西礦坑進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)。因?yàn)槌缴接芯艂€(gè)峰，這里面是軍區(qū)的，后來(lái)做了兩平方公里的規(guī)劃。之所以請(qǐng)我過(guò)來(lái)，其中一個(gè)原因是需要讓這個(gè)場(chǎng)地的特性充分的激活出來(lái)。這是原來(lái)在場(chǎng)地中的圖片，李安《色戒》在這兒拍的槍斃的鏡頭，場(chǎng)地很難用美麗來(lái)形容，我覺(jué)得它是兇險(xiǎn)的，其實(shí)我們風(fēng)景園林設(shè)計(jì)會(huì)面臨更多的這樣的問(wèn)題，你需要進(jìn)行轉(zhuǎn)化，如何把丑陋的東西或者貌似丑陋的東西，激活它的潛在價(jià)值。我們可以看到這樣的場(chǎng)地，下面還有30多米的坡道，平臺(tái)這個(gè)區(qū)是5米，里面有好多軍用通道，這還是軍管的，不可以賣(mài)給甲方，還留有軍方的通道。坡道是近似于60度的一個(gè)坡道。

       我們面臨的一個(gè)問(wèn)題就是，山體大量的斜面是非常危險(xiǎn)的，應(yīng)該如何去處理，還有平臺(tái)區(qū)，有非常不好處理的特別平臺(tái)。這是石山，底下都是石頭，這里面為什么要堆一個(gè)土山，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。當(dāng)時(shí)事務(wù)所的基本的概念是不要碰它，保持這樣，但是我去完現(xiàn)場(chǎng)之后，看法有所改變。中國(guó)人有一個(gè)特點(diǎn)，一定要是跟山水融為一體的。所以不管通過(guò)什么方式，我必須得下去。在這兒看特別像一個(gè)洞，就在這兒做了一個(gè)山洞，這個(gè)山洞連是接?xùn)|西礦的一個(gè)通道，是保證安全必須要做的事情。在這一側(cè)是非常好的，最后看著像手術(shù)刀，通過(guò)坡道的一側(cè)，下去以后經(jīng)過(guò)一線天，太危險(xiǎn)了。
       這是改造之后，因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題不再講了。

       對(duì)比一下，這是原來(lái)，這是現(xiàn)在，以后我會(huì)寫(xiě)專(zhuān)題文章說(shuō)這件事情?？傮w上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)比較完整的執(zhí)行了我們的設(shè)計(jì)理念。我們可以看到這個(gè)場(chǎng)景的對(duì)比，這里面是一些通道，我們其實(shí)用這種方式把原來(lái)的信息又利用上了，你能感受到跟它有激活關(guān)系的，這里可以打開(kāi)軍事通道的門(mén)，下面還有好多通道，我們做了比較有意思的嘗試，當(dāng)垃圾一樣，給倒下去了，就是這個(gè)30米長(zhǎng)的桶，貌似非常危險(xiǎn)，但在結(jié)構(gòu)上是非常安全的。但是這個(gè)不經(jīng)過(guò)坡道，下到這個(gè)高度，通過(guò)一線天，轉(zhuǎn)到浮橋上，轉(zhuǎn)了之后，當(dāng)然還有一些，不展開(kāi)講了。

       在這個(gè)通道下邊可以直接看到山體，這是從側(cè)面過(guò)來(lái)的景象。這個(gè)設(shè)計(jì)非常好，你可以通過(guò)設(shè)計(jì)給這個(gè)場(chǎng)景帶來(lái)意義，不過(guò)難度也是非常大的。這個(gè)類(lèi)似于雕塑的作品，在北京分成四段，到現(xiàn)場(chǎng)去安裝，這是浮橋，中間是深潭，加入了一點(diǎn)風(fēng)格，確實(shí)可以給這個(gè)場(chǎng)景帶來(lái)很大的變化，這是前后對(duì)比。
       我們一直在說(shuō)文化傳承，講這三個(gè)案例，第一是你要理解出結(jié)構(gòu)，借的力量是很大的，比你設(shè)計(jì)師的勁大。第二，你一定要有這個(gè)意識(shí)。第三，我們一直在講文化傳承，文化傳承是點(diǎn)滴做起，不是從這個(gè)項(xiàng)目做起。這是我今天報(bào)告的內(nèi)容，謝謝。